Hur kan unga få en smidig och kvalitativ väg in i arbetslivet?

Hur kan unga få en smidig och kvalitativ väg in i arbetslivet?

Arbetslivet har blivit mer osäkert – och detta syns för unga i svårigheten att få praktikplats, för att inte tala om att hitta arbete eller läroavtalsplats. Teman kring företags­samarbete och studerandes inträde i arbetslivet diskuterades av organisationer som representerar landskapets företag, utbildningsaktörer samt representanter för sysselsättningstjänster och utvecklingsorganisationer vid ett gemensamt evenemang arrangerat av QUEEN- och JOE-projekten den 27 april 2026.

Satu Lindén från Åbo handelskammare förmedlade företagens syn utifrån medlemsenkäter. Inom nästan alla branscher bedöms rekryteringsbesluten förbli på en låg nivå i år, även om en svag positiv utveckling kan skönjas särskilt inom industrin. Byggbranschen och handeln är fortsatt svaga. När det gäller sommarjobb kommer industrin, byggsektorn och tjänsterna att anställa fler än föregående sommar, medan handeln erbjuder sommarjobb till färre än tidigare.

Det som främst begränsar företagens utveckling är otillräcklig efterfrågan och geopolitik. Samtidigt anser omkring en femtedel av de svarande att bristen på kvalificerad arbetskraft också utgör ett hinder, särskilt inom industri- och servicebranscherna.

I diskussionen lyftes erfarenheter om att den tid som krävs för att handleda och introducera unga i företagen skapar problem – tiden upplevs som knapp och arbetslivet förväntar sig ”färdigare kandidater”. Ett närmare och allt tätare samarbete mellan företag och utbildningsanordnare sågs som en lösning: när företagens behov är kända kan utbildningen bättre anpassas efter dem.

Utbildningsaktörerna har också en viktig uppgift i att stärka de studerandes resiliens i en osäker omvärld och bygga realistiska förväntningar på arbetslivet. Arbetsgivares och studerandes förväntningar bör inte stå i stark konflikt, och detta kan underlättas genom kontinuerlig dialog.

Få jobb – men kan korta gemensamma projekt vara en lösning?

JOE-projektets projektchef Anneli Frantti presenterade en kort översikt över strategiska partnerskap mellan utbildningsinstitutioner och företag. Centralt i dessa partnerskap är förtroende och engagemang, vilket gör det möjligt att omsätta bådas kunskap och kompetens i gemensamma praktiska åtgärder.

Typiska samarbetsformer mellan utbildning och företag är praktik, läroavtal, utbildningsavtal och examensarbeten. Ofta överenskommer man även om studiebesök samt presentationer av utbildningsinstitutioner och företag. I den nuvarande konjunkturen, där jobben är få, kan partnerskapsavtal vara mycket värdefulla för att upprätthålla samarbetet.

I diskussionen lyftes att om praktikplatser faktiskt är få just nu, kunde samarbetet upprätthållas på nya sätt. Praktikperioderna kunde vara kortare eller deltidsbaserade, och korta projekt eller problemlösningsworkshoppar kunde genomföras på skolan efter en första introduktion till arbetsmiljön.

Gemensamma evenemang och marknadsföringskampanjer sågs också som goda samarbetsformer – och även lärare kunde tillfälligt arbeta i branschen för att uppdatera sin kompetens. En långsiktig förståelse är också värdefull, om företagen kan bedöma när nya möjligheter öppnas.

QUEEN-projektet följer och stöder kvaliteten i praktik

Inom QUEEN-projektet har olika aktörer i landskapet intervjuats och praxis kring läroavtalsutbildning och arbetsplatsförlagt lärande kartlagts. Samtidigt har framgångsrika exempel identifierats som stöder högkvalitativa läroavtal och arbetsplatslärande. QUEEN för kvalitetsarbetet vidare till åtgärdsprogramnivå och kopplar det till landskapsprogrammet för Egentliga Finland i samarbete med Egentliga Finlands förbund och med stöd av ett brett nätverk av intressenter.

Enligt lektor Alisa Pettersson vid Åbo yrkeshögskola genomförs arbetsplatslärande i regionen i allmänhet med god kvalitet, men vissa förbättringsområden har identifierats. Handledningspraxis varierar och olika former av arbetsplatslärande är inte alltid tydliga för arbetsgivare. Dessutom väcker internationella studerandes studiegång och utexaminering oro, eftersom de ofta drabbas först när praktikplatserna är få. När det gäller läroavtal efterlyses tydlighet kring möjligheten till löneprogression och olika ersättningsmodeller.

Evenemanget arrangerades i samarbete mellan JOE- och QUEEN-projekten. I Egentliga Finland stärks kontinuerligt lärande under åren 2024–2026 genom JOE-projektet, som delfinansieras av Europeiska unionen. Även QUEEN-projektet är delfinansierat av Europeiska unionen.

Läs mer:
QUEEN – Quality apprenticeships for evolving labour needs | Interreg Europe

För mer information:
projektchef anneli.frantti@turku.fi / jenni.suominen@turkuamk.fi

 

Lämna ett svar

Din e-postadress kommer inte publiceras. Obligatoriska fält är märkta *


The reCAPTCHA verification period has expired. Please reload the page.