PROMTAUS-ESIMERKKI

1) Päivitä seuraava skenaario vuoteen 2040. Huomioi skenaarioissa Varsinais-Suomen näkökulma ja myös Varsinais-Suomen maakuntastrategia: https://varsinais-suomi.fi/kehittaminen/mika-maakuntastrategia-on/maakuntastrategia/ Jos löydät myös muita aiheen (esim. meriklusterin) teemaan liittyviä tehtyjä skenaarioita, huomioi niiden sisällöt myös näissä skenaariokuvauksissa. Ota huomioon skenaarioissa myös Opetushallituksen ja Jotpan näkökulmat soveltuvin osin. Painota skenaariossa myös opetussektorin näkökulmaa. Päivitä skenaariosta ensin seuraava teksti sisältyen vuosille 2026-2033: skenaarioteksti tähän Ja samalla tavoin seuraavaksi päivitä seuraava teksti vuosille 2034-2040: skenaarioteksti tähän Tee päivitykset listauksiksi. Anna skenaariolle myös uusi sisältöä käsittelevä nimi, ja lisäksi nimeä omat pienotsikot skenaariolle aikajanalla 2026-2033 ja aikajanalla 2034-2040.

2) Millaisia keskeisiä lisäyksiä vielä toisit näihin skenaarioihin, mitä näissä vanhoissa ja päivitetyissä skenaarioissa ei ole mainittu? Jaa nämä lisäykset erikseen skenaarion vuosille 2026-2033 ja 2034-2040.

3) Kirjoita nyt lyhyt tiivistelmä näistä skenaarioista eli koko tästä skenaariosta (esim. ’Kestävien kumppanuuksien osaava ja hyvinvoiva Sote’), kirjoita tiivistelmä listaukseksi.

4) Kirjoita seuraavaksi skenaarion (skenaarion nimi, esim. ’Tasapainoinen ja resilientti meriklusteri’) vaikutukset, riskit ja käytännön toimintasuositukset ammatilliselle toisen asteen koulutukselle, ammattikorkeakoulutukselle ja yliopistokoulutukselle.

5) Kirjoita seuraavaksi tähän skenaarioon (esim. ’Tasapainoinen ja resilientti meriklusteri’) osaamisprofiili vuoteen 2040, johon nostat keskeiset geneeriset taidot, erityistaidot sekä kvalifikaatiot ja pätevyydet

6) Listaa vielä tähän samaan skenaarioon liittyvät keskeiset osaamiskapeikot.